Author: Լյովա Սարգսյան

Յոթերորդ օրվա ամփոփում

Յոթերորդ օրը սկսեցինք արդեն ավանդույթ դարձած առավոտյան մարմնամարզությամբ: Ճամբարային յոթերորդ օրը կազմակերպեցինք Վարդավառի ծես գյուղում։ Երեխաները առավոտյան մարմնամարզությունից հետո վազքով եկան տիկին Դուստրիկի բակ, որպեսզի տեսնեն պանիրմերիկի արդյունքը, բայց չգիտեին,…

Ճամբարապատում. օր վեցերորդ

Ճամբարային վեցերորդ օրը սկսեցինք առավոտյան մարմնամարզությամբ: Մարզական առավոտը վազքով շարունակեցինք դեպի տիկին Դուստրիկի տուն՝ պանիրմերիկի ծեսն իրականացնելու: Օրվա ընթացքում ունեցանք բաց հանդիպում-քննարկում Արտավանի դպրոցի ուսուցիչների հետ, այցելություն ճամբարականների ընտանիք, իսկ…

Գյուղական ճամբար. օր չորրորդ

Արտավանյան ճամբարային չորրորդ օրը ավանդույթի համաձայն սկսեցինք առավոտյան մարմնամարզությամբ և էստաֆետային խաղերով: Ճամբարականները արդեն ամեն օր նույն ժամին և նույն տեղում կազմ պատրաստ մարզական տրամադրությամբ սպասում են ընկեր Գևորգին՝ օրը…

Ճամբարային երրորդ օրվա ամփոփում

Ճամբարային երրորդ օրը սկսեցինք առավոտյան մարմնամարզությամբ և էստաֆետային խաղերով: Այնուհետև մասնակցեցինք լավաշթխիկի ծեսին: Հյուրընկալող ընտանիքները ոգևորված մասնակցում էին ծեսին. մեկը բերում էր ալյուրը, մյուսը՝ յուղը, ձուն… Ավելին՝ այստեղ:

Գյուղական ճամբարային երկրորդ օրվա ամփոփում

Ճամբարային երկրորդ օրը սկսեցինք առավոտյան մարմնամարզությամբ ընկեր Գևորգի հետ: Ապա փոքրիկ քննարկումից հետո շարունակեցինք ըստ նախագծի՝ քայլքով հաղքահարեցինք Մարաթուս (Սառնաղբյուր) 17-րդ դարի եկեղեցի, հին բնակատեղիների բարձունքը: Ապա ունեցանք հանդիպում-զրույց մարզպետարանի…

Մաթեմատիկական ճամբար. Mat-O-Mir ծրագիր

Այսօր պարապմունք անցկացրեցինք մաթեմատիկական ճամբարի սովորողների հետ: Նրանք եկել էին Վայոց ձորի մարզի Եղեգնաձոր քաղաքից: Ես և Սմբատ Պետրոսյանը սովորողներին ցույց տվեցինք Mat-O-Mir ծրագրի աշխատանքը, օգտագործումը, գործիքները: Նախագիծը   Ամփոփումը՝…

Սովորող-սովորեցնող նախագիծ․խաղում ենք ռուբիկ-կուբիկ

Մայիսյան 17-րդ հավաքի շրջանակում իրականացրինք  «Սովորող-սովորեղնող» նախագիծը, որի ընթացքում ավագ ընկերներն իրենց կրտսեր ընկերներին ներկայացրին եռաչափ ռուբիկ- կուբիկ մեխանիկական խորանարդի հավաքման տեխնիկան։   Մանրամասները` այստեղ: